Что такое пропедевтика — определение, сфера применения понятия, примеры

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Обучение – сложный комплексный процесс, для которого требуется изрядный преподавательский опыт и соответствующая подготовка учащихся. С целью оптимизации этого процесса создаются специальные курсы, позволяющие подтянуть абитуриентов до общего базового уровня, чтобы гарантировать понимание вновь изучаемого материала.

Все это происходит в рамках такой концепции, как пропедевтика. Что это и как работает, разберемся по порядку.

Определение понятия Пропедевтика – что это

Пропедевтика — это сокращенное изложение какой-либо науки в систематизированном виде, т.е. подготовительный, вводный курс в какую-либо науку, предшествующий более глубокому и детальному изучению соответствующей дисциплины.

Несмотря на «замысловатость» термина, речь идет о древнем образовательном стандарте. Это понятие, пришедшее в русский язык вместе с немецкими учителями и традициями обучения, является результатом простейшего калькирования слова «Propädeutik», которое происходит от древнегреческого προπαιδεύω:

1. предварительно обучаю;
2. подготавливаю.

Оригинальный же термин состоит из двух значимых составляющих: πρό – «вперед» и παιδεύω – «воспитываю». Таким образом складывается определение:

Пропедевтика – это вводная подготовительная программа, предваряющая углубленное изучение какой-либо области знаний (в науке и/или искусстве).

Как видите, уже в самом определении заложен смысл воспитательного или образовательного процесса, нацеленного на будущее. В реалиях XXI века подразумеваются любые подготовительные курсы, даже если для их обозначения используется иная терминология.

Пропедевтика как многообразная плановая подготовка

Пропедевтика – это формат, практикуемый в эпизодических образовательных вставках и плановых комплексных обучающих процессах.

С учетом дидактической направленности этому формату свойственны такие черты, как:

1. вводная информация о науке, конкретной дисциплине или искусстве;
2. элементарная форма, наиболее удобная для будущих студентов;
3. сокращенное изложение основных пунктов исследуемого предмета;
4. выверенная и систематическая подача, соответствующая основной программе изучения.

Пропедевтические курсы используются как в рамках обучающих, так и в исследовательских программах. Они позволяют специалистам из разных отраслей и/или с различным опытом:

1. получить общее представление об объекте исследования;
2. ознакомиться с используемой теоретической базой;
3. изучить инструменты для предстоящей работы и т.п.

Это гарантирует более быстрое и естественное вхождение специалиста в рабочий процесс, минимизирует риск ошибок, ускоряет адаптацию к необходимым формальным процедурам. Прошедшим такую подготовку будет намного проще достичь хороших результатов в освоении новых знаний.

Фактически пропедевтика является инструкцией к предмету (изучения, исследования), предоставляя и поясняя логические инструменты, необходимые для изучения и усвоения материала.

Благодаря этому можно скорректировать слабости отдельных участников, подняв их до минимально необходимого общего уровня.

Пропедевтика как предметная интеграция

Пропедевтика – это важный инструмент в руках педагога.

Хотя существуют подготовительные курсы и тренинги, которыми занимаются специалисты, любой учитель в работе использует пропедевтические методы. По видам пропедевтику подразделяют на:

1. точечную – разовое занятие;
2. эпизодическую – несколько занятий;
3. перспективно-опережающую – параллельное изучение текущего и будущего курса.

Пропедевтика, в зависимости от целей и объемов курса, также подразделяется на:

1. ближнюю – для конкретной темы, чтобы связать ее с уже изученными понятиями и обозначить внутренние логические связи;
2. среднюю – то же, но внутри курса, когда педагог описывает связи между различными темами, чтобы облегчить их последовательное изучение;
3. дальнюю – между курсами внутри одного предмета.

Последняя, кстати, служит предпосылкой для межпредметной интеграции, обозначая связи между дисциплинами, ранее изучаемыми независимо друг от друга. Подобный подход способствует формированию и развитию новых научных направлений для более полного исследования.

При этом пропедевтика не всегда обозначается явно. Часто преподаватель включает ее в качестве более сложной версии ранее изученного материала и/или предлагает решить оригинальную задачу по аналогии с предыдущими, используя уже известные инструменты.

Изучение возможно на уроках и самостоятельно, а по форме представляет:

1. простое изложение с включением теоретической базы из будущих уроков;
2. самостоятельное изучение теории для последующего обсуждения с преподавателем;
3. решение примеров с включением материалов из будущего предмета изучения;
4. опытное наблюдение еще до теоретического исследования.

Важно не бросать в студента набором свежих фактов, а создать связь между известной ему информацией и тем, как она будет использоваться в новом теоретическом и/или практическом опыте.

Это помогает наладить логические процессы, когда информация не заучивается в рамках «зубрежки» отдельными фактами, а может быть выведена из данных на основе усвоенных знаний.

Вместо заключения

Пропедевтика – это понятие, применимое ко всем сферам жизни.

Сегодня подготовительные курсы и тренинги стали нормой, что нередко ведет к падению их качества. Тем не менее разумная подготовка к работе, обучению или хобби реально необходима, если желаете достичь каких-то высот и насладиться процессом.